«Евгений Онегин» А. С. Пушкина как книжный гипертекст: проект электронного пособия
DOI:
https://doi.org/10.47475/1999-5407-2025-73-4-98-105Ключевые слова:
А. С. Пушкин, Евгений Онегин, гипертекст, гипертекстуальность, электронное пособиеАннотация
Статья посвящена описанию проекта электронного гипертекстового пособия, разработанного на материале первой главы романа в стихах А. С. Пушкина «Евгений Онегин». Цель исследования – продемонстрировать, каким образом гипертекстовый формат может быть использован в практике преподавания литературы и как он способствует адаптации классического художественного текста к образовательным потребностям современного поколения учащихся. Теоретической основой послужили современные исследования в области методики преподавания литературы и цифровой гуманитаристики, а также концепция гипертекстуальности художественного текста. В качестве методов исследования использованы метод проектирования, структурный и интертекстуальный анализ, приёмы комментирования. Результатом является электронное гипертекстовое пособие, реализованное в формате презентации PowerPoint и структурно включающее текст главы, систему примечаний и комментариев, а также тематические блоки. Целевой аудиторией продукта являются учителя литературы, учащиеся 9-го класса, завершающие обучение по программе основного общего образования, а также студенты филологических факультетов. Пособие построено по принципу нелинейного чтения: пользователь может свободно переходить между «узлами» пособия. Навигация организована через систему гиперссылок, что раскрывает гипертекстовое начало романа. Научная база комментариев опирается на труды Ю. М. Лотмана, Н. Л. Бродского, В. В. Набокова и Т. Ф. Ефремовой, адаптированные под уровень школьного преподавания. Сделан вывод о том, что гипертекстовый формат позволяет выстраивать индивидуальные образовательные траектории и повышает вовлечённость учащихся. Перспективы проекта связаны с расширением пособия на последующие главы романа и с переносом на более гибкие цифровые платформы.
Библиографические ссылки
Belyaeva, N. V. (2021). Modernizatsiya prepodavaniya literatury v shkole v usloviyakh tsifrovoy transformatsii obrazovaniya [Modernization of teaching literature at schools in the context of digital transformation of education]. Nauka o cheloveke: gumanitarnye issledovaniya, t. 15, 3, 86–94. DOI: https://doi.org/10.17238/issn1998-5320.2021.15.3.10. (In Russ.).
Brodskiy, N. L. (1950). Kommentariy k romanu A. S. Pushkina “Evgeniy Onegin” : Posobie dlya uchiteley sredney shkoly. Izd. 3-e [Commentary on the novel by A. S. Pushkin “Eugene Onegin”: Manual for secondary school teachers. 3rd ed.]. Moscow : Uchpedgiz. 408 p. (In Russ.).
Veselovskaya, T. S. & Kupreshchenko, O. F. (2021). Interaktivnost’ kak svoystvo tsifrovogo uchebnogo teksta i ee didakticheskiy potentsial [Interactivity as a property of digital educational text and its didactic potential]. Mir russkogo slova, 2, 80–87. DOI: https:// doi.org/10.24412/1811-1629-2021-2-80-87. (In Russ.).
Gil’manova, A. A. & Khakimzyanova, D. F. (2024). Osobennosti vospriyatiya teksta pri tsifrovom chtenii [Specifics of text perception in digital reading]. Russian Linguistic Bulletin, 4 (52), available at: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti- vospriyatiya-teksta-pri-tsifrovom-chtenii. (accessed: 24.08.2025). DOI: https://doi.org/10.18454/RULB.2024.52.6. (In Russ.).
Gimranova, Yu. A. (2021). Obuchenie literature v vuze s primeneniem distantsionnykh obrazovatel’nykh tekhnologiy [Education to literature at the university with the application of distance educational technologies]. Vestnik YuUrGGPU, 6 (166), 70–84. DOI: https://doi.org/10.25588/CSPU.2021.166.6.005. (In Russ.).
Efremova, T. F. (2006). Sovremennyy tolkovyy slovar’ russkogo yazyka : v 3 tomakh : okolo 160 000 slov [Modern explanatory dictionary of the Russian language: in 3 volumes: about 160,000 words]. Moscow : AST. 1165 p. (In Russ.).
Zhurina, M. I. (2022). Roman v stikhakh A. S. Pushkina “Evgeniy Onegin” v usloviyakh smeshannogo obucheniya: zadaniya k videolektsii [The novel in verse “Eugene Onegin” by A. S. Pushkin in conditions of blended learning: tasks for video lecture]. Vestnik ChGPU im. I. Ya. Yakovleva, 4 (117), 92–97. DOI: https://doi.org/10.37972/chgpu.2022.117.4.012. (In Russ.).
Kambarova, A. A. & Sametova, F. T. (2025). Ispol’zovanie tsifrovykh tekhnologiy na urokakh literatury v starshikh klassakh [The use of digital technologies in literature lessons in senior classes]. Russkiy yazyk i literatura v sovremennom mire, 1, 176–182. (In Russ.).
Lotman, Yu. M. (1983). Roman A. S. Pushkina “Evgeniy Onegin”. Kommentariy : Posobie dlya uchitelya. Izd. 2-e [Novel “Eugene Onegin” by A. S. Pushkin Commentary: Teacher’s Manual. 2nd ed.]. Leningrad : Prosveshchenie : Leningradskoe otdelenie. 416 p. (In Russ.).
Mesenyashina, L. A. & Mikhaylova, A. N. (2024). “Evgeniy Onegin” A. S. Pushkina kak primer knizhnogo giperteksta [“Eugene Onegin” by A. S. Pushkin as an example of book hypertext]. Chelyabinskiy gumanitariy, 4 (69), 58–63. DOI: https://doi. org/10.47475/1999-5407-2024-69-4-58-63. (In Russ.).
Mineeva, M. V. & Gal’chanskaya, A. (2023). Semanticheskaya napryazhennost’ khudozhestvennogo teksta i giperteksta [Semantic tension of fiction and hypertext]. Sovremennye issledovaniya sotsial’nykh problem, t. 15, 4-2, 106–111. (In Russ.).
Nabokov, V. V. (1999). Kommentarii k “Evgeniyu Oneginu” Aleksandra Pushkina [Comments on “Eugene Onegin” by Alexander Pushkin]. Moscow : Intelvak. 1004 p. (In Russ.).
Romanova, G. I. & Smirnova, A. I. (2021). Metodologicheskie problemy izucheniya i prepodavaniya literatury v usloviyakh tsifrovoy sredy [Methodological issues of studying and teaching literature in digital environment]. Vestnik MGPU. Seriya: Filologiya. Teoriya yazyka. Yazykovoe obrazovanie, 1 (41), 79–88. DOI: https://doi.org/10.25688/2076-913X.2021.41.1.08. (In Russ.).
Simkina, V. S. (2021). Rabota s onlayn-instrumentami na zanyatiyakh po sovremennoy literature v vysshey shkole [Online tools for modern literature classes in higher school]. Vestnik MGPU. Seriya: Filologiya. Teoriya yazyka. Yazykovoe obrazovanie, 2 (42), 117–128. DOI: https://doi.org/10.25688/2076-913X.2021.42.2.12. (In Russ.).
Slyadneva, N. A. (2014). Roman A. S. Pushkina “Evgeniy Onegin”. Khudozhestvennyy mir poeta i sovremennaya informatsionnaya sreda: operezhaya epokhu [Roman by A. S. Pushkin “Eugene Onegin”. The artistic world of the poet and the modern information environment: ahead of the era]. Kul’tura: teoriya i praktika, 1, available at: https://ktp.mgik.org/articles/24172. (accessed: 24.08.2025). (In Russ.).
Khuzina, A. Kh. (2019). Gipertekst kak didakticheskoe sredstvo [Hypertext as a didactic tool]. Shag v nauku, 3, 143–145. (In Russ.).
Загрузки
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Людмила Месеняшина, Анна Михайлова
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.
