Организация деятельности управленческих команд инновационных общеобразовательных организаций
DOI:
https://doi.org/10.47475/1999-5407-2025-73-4-23-30Ключевые слова:
инновации, инновационное развитие, инновационная общеобразовательная организация, команда, управленческая команда, сотрудничество, виды управленческой команды, критерии эффективной командыАннотация
В статье обсуждается значимость формирования управленческих команд в общеобразовательной организации. Отмечается, что в большинстве общеобразовательных организаций наблюдается снижение качества образования из-за неэффективности принятых решений руководителем, а также неиспользования потенциала формирования управленческих команд для выработки и принятия решений. При этом доказывается, что формирование творческих команд, рабочих команд, а также управленческих команд нивелирует ситуации принятия неправильных и неэффективных управленческих решений и, как следствие, затягивание процесса повышения качества образования. Авторами актуализируется необходимость создания таких команд, которые бы вырабатывали стратегические цели, решали актуальные задачи в короткие сроки, разрабатывали и внедряли инновационные практики, а также брали на себя ответственность за управленческие решения. Приведены примеры различных видов и типов управленческих команд, формируемых под определенные задачи с различными составами. Цель исследования состоит в обосновании формирования управленческих команд под конкретные актуальные задачи общеобразовательной организации. Основу исследования составили принцип системности, непрерывности и вариативности в определении критериев выбора вида и типа управленческой команды. Анализ имеющейся практики в менеджменте и педагогике позволит осознанию значимости решения нестандартных проблем и развитию общеобразовательной организации.
Библиографические ссылки
Ageev, V. S. (1990). Intergroup Interaction: Social-Psychological Problems. Moscow : Publishing House of Moscow State University, 240 p. (In Russ.).
Vinogradova, V. L. (2010). ‘Management Teams as the Basis for Actualizing the Innovative Activity of the Educational Institution’s Pedagogical Collective’, in Specifics of Pedagogical Education in the Regions of Russia, No. 1, pp. 75. (In Russ.).
Isakov, S. V. (2016). ‘Management Team in an Educational Institution’, in Innovative Science, No. 3–1, pp. 116–118. (In Russ.).
Kanukova, M. M. (2012). ‘Formation of Management Teams as a Condition for Productive Leadership in Educational Institutions’, in Problems and Prospects for the Development of Education in Russia, No. 16, pp. 295–299. (In Russ.).
Karyakin, A. M. (2003). Teamwork: Fundamentals of Theory and Practice: Study Guide. Ivanovo: Ivanovo State Power Engineering University, 136 p. (In Russ.).
Nadtochiy, Yu. B. (2020). Team Building: Study Guide. Moscow: Dashkov and Co Publishing and Trading Corporation, 238 p. (In Russ.).
Plotnikova, N. N. and Zamyatina, O. M. (2020). ‘Organization of Methodological Support for the Pedagogical Team in Implementing and Realizing Effective Educational Technologies: Experience from a School’, in Bulletin of Tomsk State Pedagogical University, No. 6(212), pp. 58. (In Russ.).
Prigogine, A. I. (2003) Methods of Organizational Development. Moscow: MTSFER, 864 p. (In Russ.).
Raizberg, B. A., Lozovsky, L. Sh. and Starodubtseva, E. B. (1999) Modern Economic Dictionary. 2nd ed., corrected. Moscow : INFRA-M, 479 p. (In Russ.).
Sidenko, A. S. (2012) ‘Using Network Interaction to Ensure the Development of the Innovative Potential of Educators’, in Municipal Education: Innovations and Experiments, No. 4, pp. 25–30. (In Russ.).
Smirnov, R. V. (2015) ‘Classification of Management Teams by Criteria’, in University Bulletin, No. 5, pp. 110–119. (In Russ.). Stout, L. U. (2009) Personnel Management: A Manager’s Handbook: Translated from English. Moscow: Good Book, 536 p. (In Russ.).
Tikhonova, A. Yu. and Zhuravlev, A.Yu. (2020) ‘Formation of Teamwork Skills as a Research Problem’, in Bulletin of St. Petersburg State Institute of Culture, No. 2(43), pp. 144–148. (In Russ.).
Ushakov, D. N. (1940) Explanatory Dictionary of the Russian Language, Vol. 4. S - Yashchurny, ed. by B. M. Volin and prof. D.N. Ushakov; compiled by prof. V.V. Vinogradov et al. Moscow: State Publishing House of Foreign and National Dictionaries, 1500 p., [2] p. (In Russ.).
Shklyarova, O. A. and Demin, S. V. (2013) ‘Formation of Management Teams for the Development of Human Resources in Educational Institutions’, in Innovative Projects and Programs in Education, No. 5, pp. 25–28. (In Russ.).
Big Explanatory Dictionary of Russian Nouns: Over 15,000 Nouns: Ideographic Description. Synonyms. Antonyms, ed. by L. G. Babenko. Moscow : AST-PRESS BOOK, 2005, 864 p. (In Russ.).
Basics of Spiritual Culture (Encyclopedic Dictionary of the Educator), ed. by V. S. Bezrukova. (2000) Available at: http://cult-lib. ru/doc/dictionary/spiritual-culture/index.htm#209 (Accessed: 24 September 2024). (In Russ.).
Dictionary of Crisis Management Terms (2000) Available at: https://www.klerk.ru/slovar/cris/term/66187/ (Accessed: 24 September 2024). (In Russ.).
Beer, M. (1980) Organization Change and Development: A System View. Glenview: Scott, Foresman & Co, 367 p.
Загрузки
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Ирина Борченко, Андрей Мищенко
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.
