Смарт-образование в современной культуре
DOI:
https://doi.org/10.47475/1999-5407-2025-73-4-7-15Ключевые слова:
культура, образование, смарт-культура, смарт-образование, смарт-общество, смарт- человек, цифровизация, смартизация, номофобияАннотация
Четвертая техническая революция, являясь основным драйвером развития смарт-техники, способствовала запуску процессов цифровизации и смартизации, что поспособствовало становлению и развитию новой формы бытия человечества – смарт-культуры, формирующей смарт общество и вместе с ним смарт-человека. Данные процессы и феномены безусловно находят свое отражение в отрасли образования. Парадигма «смарт», затрагивая современное образовательное пространство, запустила смену фундаментальных основ, что критически изменяет образовательные темпы и существующие практики. В статье проведено исследование сущности концепции смарт-образования как субъекта новой формы культуры. Дано определение и классификация структурного комплекса адаптируемой смарт-образовательной модели. Экспликация сущности смарт-образования, как субъекта смарт-культуры, позволяет автору говорить о приоритетных образовательных результатах, которые будут выражаться не только в формировании у школьников правильного отношения к смарт-технологиям и смарт-устройствам, но и в решении возникающих при этом проблем.
Библиографические ссылки
Agranovich, B. L. (2011). Vyzovy i resheniya: podgotovka magistrov dlya postindustrial’noj ekonomiki [Challenges and Solutions: Master’s Degree Training for Postindustrial Economy]. Engineering Education, No8, 56–61.
Asmolov, A. G. (2010). Rossijskaya shkola i novye informacionnye tekhnologii: vzglyad v sleduyushchee desyatiletie [Russian school and new information technologies: a look into the next decade]. A. G. Asmolov, A. L. Semenov, A. Yu. Uvarov. Moscow : NexPrint, 84. (In Russ.).
Barinov, V. I. (2023). Smart-obrazovanie v kontekste sovremennoj smart-kul’tury [Smart education in the context of modern smart culture]. Cand. of Cultural Studies: 5.10.1. Ryazan, 186. (In Russ.).
Barinov, V. I. (2022). Tekhnogennaya kul’tura: SmartEducation [Technogenic Culture: SmartEducation]. Modern Science: Actual Problems of Theory and Practice. Series: Cognition, 2, 5–8. (In Russ.).
Bodiako, A. V., Rogulenko, T. M., Ponomareva, S. V., Krayushkina, M. V. (2022). Perspektivy i obyazatel’stva smart-obrazovaniya (smart education) v Rossii [Prospects and obligations of smart education in Russia]. Vestnik of the University. V., Krayushkina M. V. Prospects and commitments of smart education in Russia. University Bulletin, 4, 40–47. (In Russ.).
Borodina, N. A. (2021). Informacionnye tekhnologii v obrazovanii: monografiya [Information technologies in education: a monograph]. N. A. Borodina, S. V. Podgorskaya, O. S. Anisimova. Donskoy GAU. Persianovsky: Donskoy GAU, 168. (In Russ.).
Gabibulaeva, S. I., Hasanova, N. R. (2015). Smart-obshchestvo. Problemy smart-obrazovaniya [Smart-society. Problems of smart- education]. Proceedings of the VII International Student Scientific Conference ‘Student Scientific Forum’. (In Russ.).
Gvozdenko, Y. V., Ischenko, A. A., Pilipenko, A. V. (2019). Bol’shie dannye v sisteme obrazovaniya [Big data in the education system]. International Student Scientific Bulletin, 5. (In Russ.).
Gofman, A. A., Timoshchuk, A. S. (2020). Cifrovizaciya: mezhdu tekhnologicheskimi kompetenciyami i tekhnokratizmom [Digitalisation: between technological competences and technocratism]. Social Competence, 5 (1), 54–64. (In Russ.).
Dorokhina, A. Yu., Malova, O. V. (2019). Uchebnyj potencial Vsemirnoj seti Internet [Educational potential of the World Wide Web]. Complex Studies of Childhood, 2 (1). (In Russ.).
Zeynalov, G. G. (2019). Smeshannaya ob”ektivno-virtual’naya real’nost’ kak tekhnologicheskaya platforma razvitiya sovremennogo obrazovaniya [Mixed objective-virtual reality as a technological platform for the development of modern education]. Alma mater (Herald of Higher Education),10, 33–36. (In Russ.)
Lokhanin, D. (2020). Chto takoe M2M: kak mashiny obshchayutsya drug s drugom i zachem eto nuzhno [What is M2M: how machines communicate with each other and why it is necessary]. VK Cloud. URL: https://cloud.vk.com/blog/chto-takoe-m2m-i-kak- mashiny-obshchayutsya-drug-s-drugom (In Russ.).
Maslanov, E. V. (2019). Cifrovizaciya i razvitie informacionno-kommunikacionnyh tekhnologij: novye vyzovy ili obostrenie staryh problem? [Digitalisation and the development of information and communication technologies: new challenges or aggravation of old problems?] Digital Scientist: philosopher’s laboratory, 2 (1), 6–21. (In Russ.).
Prokudin, D. Е. (2020). Ot «informatizacii» k «cifrovizacii» [From ‘informatisation’ to ‘digitalisation’]. Philosophical analytics of the digital age: a collection of scientific articles / ed. by L. V. Shipovalova, S. I. Dudnik. St. Petersburg: Izd-vo S.-Peterb. un-ta, 37–52. (In Russ.).
Tikhomirov, V. P., Tikhomirova, N. V., Dneprovskaya, N. V. (2012). Rossiya na puti k Smart obshchestvu [Russia on the Way to Smart Society]. Monograph edited by Prof. N. V. Tikhomirova, Prof. V. P. Tikhomirov. Moscow : NP ‘Centre for Development of Modern Educational Technologies’, 280. (In Russ.).
Tulchinsky, G. L. (2018). Cifrovizovannyj gumanizm [Digitalised Humanism]. Philosophical Sciences, 11, 28–43. (In Russ.).
Shaykhutdinova, L. M. (2020). Obzor cifrovyh instrumentov pedagoga dlya organizacii distancionnogo obucheniya [Review of digital tools of the educator for the organisation of distance learning]. Skif. Issues of student, 4, 155–159. (In Russ.).
Glasswell, K. (2010). Literacy lessons for Logan learners: A Smart-education partnership project. Glasswell, K. Davis, R. Singh, S. McNaughton (pp. 1–4). Curriculum Leadership, 8 (31).
Gwak, D. (2010). The meaning and predict of Smart Learning. Smart Learning Korea Proceeding (p. 112) Korean e-Learning Industry Association.
Hartswood, M., Grimpe, B., Jirotka, M., Anderson, S. (2014). Towards the Ethical Governance of Smart Society. Social Collective Intelligence Combining the Powers of Humans and Machines to Build a Smarter Society (pp. 3–30). Springer International Publishing Switzerland.
Kim, B. H., Oh, S. Y. (2014). A Study on the SMART Education System Based on Cloud and N-screen (pp. 137–143). Journal of the Korea Academia-Industrial Cooperation Society, 1 (15).
Lee, J. H. (2012). Korea’s choice: ‘Smart education’. Educationtoday. Retrieved December 27.
Lee, J., Zo, H., Lee, H. (2014). Smart learning adoption in employees and HRD managers (pp. 1082–1096). British Journal of Educational Technology, No6 (45).
Middleton, A. (2015). Smart learning: Teaching and learning with smartphones and tablets in post compulsory education.
Sykes, E. R. (2014). New Methods of Mobile Computing: From Smartphones to Smart Education (pp. 26–37). TechTrends: Linking Research and Practice to Improve Learning, No3 (58).
Загрузки
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Владимир Баринов
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.
